Introducción tfg
Vídeos de Tfg
Los veteranos del juego Travis y Adam comparten sus opiniones sobre el estado de Warhammer 40k, los juegos de guerra en general y todo tipo de juegos basados en lo que han estado jugando últimamente. En cada episodio, se espera un montón de 40k, incluyendo los ejércitos con los que han estado jugando y contra los que han jugado, estrategias, tácticas, juego de torneo y preparación, y charla general sobre GW, junto con otros juegos como Warmachine y las miniaturas históricas que Adam sigue tratando de hacer que Travis juegue, así como revisiones rápidas de otros juegos que los dos han probado recientemente y si valen la pena o no el tiempo fuera de la oscuridad sombría. Las divagaciones y las tonterías son un hecho en TFG Radio, así que siéntate, coge algunos modelos para pintar y disfruta.
Los veteranos del juego Travis y Adam comparten sus opiniones sobre el estado de Warhammer 40k, los juegos de guerra en general y todo tipo de juegos basados en lo que han estado jugando últimamente. En cada episodio, se espera un montón de 40k, incluyendo los ejércitos con los que han estado jugando y contra los que han jugado, estrategias, tácticas, juego de torneo y preparación, y charla general sobre GW, junto con otros juegos como Warmachine y las miniaturas históricas que Adam sigue tratando de hacer que Travis juegue, así como revisiones rápidas de otros juegos que los dos han probado recientemente y si valen la pena o no el tiempo fuera de la oscuridad sombría. Las divagaciones y las tonterías son un hecho en TFG Radio, así que siéntate, coge algunos modelos para pintar y disfruta.
La película del jugador frustrado
Esta guía contiene recomendaciones de la Biblioteca basadas principalmente en los manuales de estilo APA e IEEE, pero siempre debes seguir las directrices del director de tu TFG y la normativa de la asignatura.
El resumen debe ser una representación breve y precisa del contenido del TFG . Salvo que se indique lo contrario en las normas específicas de tu titulación, el texto del resumen no debe exceder de una página, y debe incluir la mención del objeto principal del proyecto, los principales métodos de análisis utilizados, los principales resultados encontrados y las conclusiones.
El resumen NO debe incluir información que no se desarrolle en el cuerpo principal del texto del TFG, ni mencionar la lista de fuentes consultadas, de fórmulas, tablas y figuras ya incluidas en el proyecto. Hay que tener en cuenta que las normas específicas del TFG pueden establecer un límite de palabras, y también pueden precisar el resumen en español e inglés.
Después del resumen, en la misma página III, escriba algunas palabras clave para representar el contenido del TFG, y para ser encontrado en las búsquedas: unas 5 palabras clave, significativas, evitando palabras vacías, evitando el uso de las mismas palabras utilizadas en el título del proyecto, y eligiendo palabras que representen el tema del proyecto.
Película Tfg
Para prestar atención a la forma de redactar tu trabajo, define una estructura y unas partes que se correspondan con el mensaje que quieres transmitir. Sigue las recomendaciones sobre la numeración y paginación de los elementos que componen tu trabajo. Ten un criterio gráfico básico y mantén la coherencia de estilos.
Es fundamental que el trabajo esté correctamente redactado y estructurado, su presentación de forma inadecuada puede dificultar su lectura. El trabajo debe estar redactado correctamente, con un lenguaje claro y directo, y con una buena estructuración de la información. Se trata de permitir lecturas parciales y específicas.
La estructura del trabajo debe estar formada, al menos, por Estos elementos obligatorios: portada, resumen, introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y/o recomendaciones y bibliografía. Adicionalmente, si se da el caso, alguno de estos elementos puede considerarse opcional: resumen, lista de abreviaturas y símbolos, anexos e índice alfabético.
El jugador frustrado que habla
En este apartado se ofrecen datos estadísticos sobre el uso del catalán en diferentes ámbitos de la actividad universitaria. Las cifras disponibles con mayor regularidad son las que describen el uso del catalán como lengua de enseñanza académica (se ofrecen cifras sobre este uso cada año desde el curso 2010-2011), como lengua de las tesis doctorales (cifras disponibles desde 1989-1990) y como lengua del proyecto final de grado o máster (cifras disponibles desde 2018-2019).
En cuanto a los datos disponibles sobre la lengua de enseñanza, a partir de 1995-1996 se introdujo un sistema de observación directa en el aula a través de los becarios que trabajan en las comisiones de la Red de Promoción de la Lengua Catalana.
A partir de 1998-1999, se modificaron parcialmente los criterios establecidos durante 1992-1993 para la obtención de datos sobre la lengua de enseñanza, y se buscó un nuevo enfoque para ampliar los recursos de los que se podían obtener datos sobre la actividad universitaria consultando diversos circuitos institucionales.
En la actualidad, este enfoque se sigue utilizando en la recuperación de datos sobre la lengua de enseñanza y la principal fuente de información es el sistema de gestión de recursos para el personal académico (GR@D), que proporciona datos sobre la lengua en la que se imparten las clases.